期刊来源

        作者：段红梅1彭茂辉2刘永忠1陈琳1张帅1

        1.重庆市渝北职业教育中心2.捷克论坛

        摘要：在职普融通政策持续推进背景下，高中阶段已成为职普横向融通的主要实践场域。基于全国31个省份100所试点学校的公开资料，从省级政策指引、主要实践形式、办学主体等8个维度系统梳理当前高中阶段职普融通的运行特征与实践样态。研究发现，当前试点在延缓分流时点、拓展学生选择空间、夯实学生文化基础等方面已初见成效，但仍存在区域与校际发展不均衡、去职业化倾向显著、课程与学籍“通而不融”等深层困境。推进高中阶段职普融通高质量发展，需要深化价值认知、锚定改革方向，从强化社会引导、健全制度供给、创新治理模式、深化课程融通、强化落地保障等多个层面强化顶层统筹，构建系统化的优化路径。

        关键词：职普融通;高中阶段;试点;现实样态;提升路径;

        专辑：社会科学Ⅱ辑

        专题：职业教育

        分类号：G719.2

        在线公开时间：2026-08-18 10:44（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间）